Saturday, June 06, 2009
06 - 06 - 2009 - ¡Genocidio en la selva peruana!
El SUTEP de la provincia de Barranca denuncia un nuevo genocidio contra el pueblo peruano, esta vez perpetrado de manera infame en la localidad de Bagua, en la amazonía peruana.
Así informó hoy día, seis d ejunio de 2009, la prensa nacional:
A las 20:00 horas, hora peruana, la agencia Reuters anota lo siguiente:
Perú, jun 6 (Reuters) - Un sangriento rescate de policías que habían sido retenidos por indígenas amazónicos de Perú elevó el sábado a más de 50 el saldo de personas muertas en una ola de protestas convertida en el mayor desafío al Gobierno neoliberal de Alan García.
El presidente dijo que enfrentaba "una conspiración", a la que endilgó "métodos idénticos a los empleados por (la guerrilla maoísta) Sendero Luminoso", y sugirió que los rebeldes podrían estar siguiendo "órdenes internacionales" que no precisó.
Autoridades dijeron que nueve policías murieron en la operación de rescate, con lo que ascendió a 22 el número de uniformados fallecidos desde el viernes, cuando estalló la violencia en una región amazónica a unos 1.400 kilómetros al norte de Lima, agobiada por protestas desde hace más de un mes.
El recuento oficial señaló además nueve indígenas muertos, unos 150 heridos y 72 detenidos, pero un líder de los grupos alzados en supuesta defensa de territorios ricos en recursos naturales dijo que había "más de 30" nativos fallecidos entre el viernes y sábado.
La violencia se desencadenó el viernes, cuando el Gobierno de García intentó romper por la fuerza un bloqueo de carreteras con el que grupos indígenas reforzaron una movilización de varias semanas en demanda de anulación de leyes aprobadas el año pasado para llevar inversiones a zonas ricas en petróleo y gas.
"Estoy seguro que la población de todo el Perú (...) apoyará las acciones contra la agresión subversiva y el terrorismo", dijo García en una declaración escrita, justificando la operación policial-militar a la que acompañó un toque de queda de 15 horas diarias en la región del conflicto.
El mandatario peruano, un ex izquierdista devenido en feroz crítico de los gobernantes socialistas Hugo Chávez de Venezuela y Evo Morales de Bolivia, agregó que la movilización de los indígenas amazónicos estaría azuzada por "políticos que predican fórmulas extremistas".
La ministra del Interior, Mercedes Cabanillas, dijo en una previa conferencia de prensa que la convulsión amazónica podría ser comparable a la que hace seis años derribó en Bolivia al también presidente neoliberal Gonzalo Sánchez de Lozada.
"Hay grupos políticos que se aprovechan de la democracia", dijo la ministra.
El Gobierno informó también que tras la operación de rescate en la región amazónica de Bagua, en la que fueron liberados 22 policías, había todavía siete uniformados desaparecidos.
PROTESTA FIRME
Al mediodía del sábado, miles de indígenas aún mantenían bloqueada una vital carretera próxima a la localidad de Yurimaguas, dejando casi desabastecidos de alimentos y combustibles a varios pueblos de la selva.
"Siguen las protestas hasta que se atiendan las demandas", dijo Champion Nonimgo, quien dijo hablar en representación de un comando nacional indígena activado desde que el líder sectorial, Alberto Pizango, pasara a la clandestinidad el viernes tras los primeros choques en la región amazónica.
Nonimgo afirmó que eran más de 30 los nativos fallecidos y que otros 150 estaban detenidos en una base militar.
Mientras los líderes nativos denunciaban en Lima la "represión" gubernamental, millares de sus seguidores -entre ellos varias mujeres con sus niños- estaban apostados en la carretera dispuestos a enfrentarse con las fuerzas de seguridad.
Los indígenas, que se comunican en dialecto nativo, tienen una organización vertical y varios de ellos han combatido en las guerras que enfrentaron a Perú y Ecuador en 1981 y 1995.
La policía también informó el sábado que recuperó una estación petrolera de la estatal Petroperú en Bagua, que habían tomado los indígenas en demanda de que el Gobierno cese sus operativos para despejar bloqueos de carreteras y ríos.
DIVISION SOCIAL
La violencia, que provocó llamados a la renuncia del primer ministro Yehude Simon y de la ministra Cabanillas, destacó las profundas divisiones sociales entre la élite adinerada de Lima y los indígenas pobres que viven en las zonas rurales peruanas.
También expuso la falta de control del Gobierno central sobre las regiones más remotas del país, donde García, cuyos índices de aprobación llegan apenas al 30 por ciento, tiene escaso apoyo.
Sus críticos sostienen que no ha hecho lo suficiente por aliviar el nivel de pobreza del 36 por ciento y que el boom económico que disfrutó Perú antes de la recesión mundial no mejoró las condiciones de los grupos con menos recursos.
Algunas de las leyes que han irritado a los nativos fueron aprobadas por García para abrir paso a un tratado de libre comercio con Estados Unidos, criticado por los indígenas.
Los líderes indígenas dijeron que los aliados de García actuaron de mala fe cuando el jueves bloquearon en el Congreso un debate sobre la anulación de una de las leyes polémicas.
"Yo quiero responsabilizar al Gobierno del presidente Alan García por ordenar el genocidio", dijo el viernes el líder indígena Pizango, sobre quien pesaba una orden de captura.
El primer ministro Simon dijo que no podía confirmar versiones de que Pizango habría buscado refugio en Bolivia.
Fuente:
Reuters
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Tuesday, April 07, 2009
Fujimori fue condenado a 25 años de prisión
El ex presidente peruano Alberto Fujimori fue condenado ayer a 25 años de prisión por la sala penal especial de la Corte Suprema de Justicia que lo procesó por violaciones a los derechos humanos.
Fujimori, de 70 años, fue declarado culpable de los delitos de homicidio calificado y asesinato con alevosía, lesiones graves y secuestro por las matanzas de Barrios Altos y La Cantuta, que dejaron 25 muertos en 1991 y 1992, además del secuestro de un periodista y un empresario en 1992.
Ante la decisión, Fujimori interpuso un recurso de nulidad.
El presidente de la sala, César San Martín, explicó que esos delitos constituyen crímenes de Estado y contra la humanidad, y que tuvieron el agravante de trato cruel.
Añadió que Fujimori fue el autor intelectual por el dominio que ejercía de los aparatos de poder organizados, y no sobre los ejecutores inmediatos de los delitos.
¡Sí, lo está!
La condena:
En el fallo del tribunal se explicó que los delitos fueron ejecutados por agentes públicos del Estado, miembros del grupo militar encubierto Colina, y que a las víctimas se les atribuyó una vinculación con la banda armada Sendero Luminoso.
"No existió una voluntad institucional de esclarecimiento sobre los crímenes de violación de los derechos humanos, la respuesta fue lamentable y obstaculizadora, pues fueron al objetivo de negar los hechos y no contribuir a esclarecer los hechos", subrayó la resolución.
El fallo apuntó que fue "tan impresionante el mecanismo encubridor, que se mantuvo firmemente en el tiempo, pero no pudo expresarse ni consolidarse sin el apoyo del jefe de estado".
Fujimori "defendió a ultranza" a su entonces asesor presidencial Vladimiro Montesinos, que era el encargado de todos los organismos de inteligencia del Estado, en todos los niveles de la seguridad pública, agregó la sentencia.
El grupo Colina actuó bajo órdenes de los organismos comandados por Montesinos, quien a su vez rendía cuentas de sus actividades en forma regular a Fujimori, agregó.
Los agentes del Colina recibieron la promesa de que serían amnistiados por Fujimori, tras ser sometidos a la justicia militar por el caso La Cantuta en 1994, como efectivamente sucedió y recuperaron su libertad en 1995, cuando el ex mandatario fue reelegido, añadió el fallo.
La ley de amnistía dictada por Fujimori en 1995 no sólo permitió la liberación de los integrantes de esa agrupación clandestina, autora de 50 asesinatos en 15 meses de actividad, sino que se archivaron todas las denuncias de violaciones a los derechos humanos presentadas hasta entonces, agregó la sentencia.
La hija del ex presidente, Keiko Fujimori, declaró que la condena impuesta a su padre "es una aberración, que destila odio y venganza por todos lados".
Fuentes:
Europa Sur
Labels: fujimori
Tuesday, March 31, 2009
CONARE rechaza las evaluciones docentes y la Carrera Pública Magisterial
El CONARE rechaza rotundamente el nuevo engendro aprista para engatusar a los maestros e incorporarlos a la Ley de Carrera Pública Magisterial con el cuento de sueldos de mil dólares. En el BLOG SUTEP Lima usted conocerá toda la verdad de Chang y de sus aumentos...
Click para agrandar la imagen. En el extremo derecho compruebe al insignificante cifra de maestros que accederían a las mejoras salariales. (Cortesía: Diario La República).Las últimas andanzas (y desventuras) de Chang Conchang
Chang salió sorpresivamente el 28 de marzo a anunciar nuevas evaluaciones (la chapucería e imprevisación del gobierno aprista en temas tan importantes como educación parace ya no sorprender a nadie), evaluaciones que servirán para aumentos salariales.
El diario peruano "La República" anuncia, haciendo la comparasa a las declaraciones de Chang, ministro de educación del Perú, que ya "se inició la carrera, pero sólo los mejores maestros podrán llegar a la meta". Pero, esto ya es alucinante, el diario El Comercio de Perú llama a Chang el gran artífice de los profundos cambios por los que atraviesa la educación peruana en la actualidad, claro, ¿cómo no van a estar contentos los grandes grupos de poder que están detrás de este diario con la destrucción de las escuelas públicas?
¿Le parecieron artículos sobones, rastreros, chupamedias? Pues bien maestros y maestras hay más... la mera, mera verdad, existe un artículo de la revista Caretas que se lleva la medalla de sobonería al régimen. ¡Escuchen, escuhcen! Caretas compara a Chang Conchang con Albert Eisntein y Winston Churchill... ¿Oe que? Ver para creer, chequeen este enlace.... ¡Y después no falta algún ingenuo que dice "por qué tanto reclama el SUTEP"!
La verdad (monda y lironda)
Pero ¿cuál es la verdad tras estas declaraciones y tras la norma (Resolución Ministerial Nº 0079-2009-ED y Resolución Ministerial Nº 0080-2009-ED.) aparecida en el diario El Peruano? Descargue la norma (en PDF) en el siguiente enlace: Aprueban y Convocan a la realización del Programa de Incorporación a las Áreas de Gestión Pedagógica e Institucional de la Carrera Pública Magisterial
Veamos. En primer lugar las declaraciones de Chang son una amenaza y insulto al magisterio pues el aduce que en adelante ya no habrá aumentos salariales, todo será vía evaluación, o sea Chang anunció (para buen entendedor: pocas palabras) que nuestro salario se estanca por los siglos de los siglos...
La amenaza (nada disimulada) al magisterio nacional es o participas en las evaluaciones o tu sueldo se estancará. Chang finalizó su discurso anunciando que a partir de ahora los maestros ya no recibirán aumentos a cambio de nada, de esta manera Chang Conchang ningunea nuestra labor, esto constituye una afrenta más del gobierno a la labor magisterial. Cabe aclarar que el aumento de haberes no es un regalo del gobierno, un sueldo decoroso es un derecho de todo trabajador.
Pero lo que Chang calló en todos los idiomas es 1) No es verdad que todos los maestros que aprueben las evaluaciones recibirán fabulosos aumentos salariales, sólo un pequeño porcentaje logrará los aumentos y 2) Todo maestro que acceda a las evaluaciones estará ingresando automáticamente a la Carrera Pública Magisterial, en otras palabras, y ojo al piojo por que aquí llegamos al meoolo del asunto, ESTOS DOCENTES ESTARÁN PERDIENDO, DE HECHO, SU ESTABILIDAD LABORAL.
Conclusión: Hacemos un llamado a todos los docentes del Perú a cerrar filas contra este nuevo engendro aprista. Asimismo debemos persistir en la derogatoria de la Carrera Pública Magisterial y todas las normas que de ella se derivan. Los usurpadores del CEN del SUTEP están pensando implementar un paro, bien, no está nada mal, pero...
El objetivo sólo se logrará impulsando la preparación de la Huelga Nacional Indefinida a partir de junio del presente año. Y la Huelga Nacional fue una declaración del Histórico III Congreso Ordinario, del CONARE, realizado en la ciudad de Barranca a fines de enero de 2009.
Leonardo Sánchez Coello
SUTEP Barranca
P.D.
Este artículo del blog Caoba C brinda más luces sobre el asunto:
Las mentiras de Chang deshojadas una a una...
Por Carlos Villacorta
Por carlos Villacorta V.
El Ministro de Educación, Chang Escobedo, el 28 de marzo del 2009, en una conferencia de prensa en la Biblioteca Nacional, al anunciar el inicio de las evaluaciones de incorporación a la Nueva Ley de Carrera Pública Magisterial (29062 dada en julio del 2007) de los maestros nombrados, sorprendió a los periodistas y por su intermedio a la población, y, principalmente a los maestros que han analizado la Ley 29062, con afirmaciones fuera de contexto legal y de la realidad, cuando dijo:
“Un maestro del quinto nivel de la CPM y con 40 horas pedagógicas de trabajo, ganará 4 mil 66 nuevos soles, que comparado con su sueldo de hoy (1,369), significa un incremento de 2 mil 697 nuevos soles (197% más)”.“Un maestro del cuarto nivel de la CPM tendrá un sueldo de 3 mil 70 nuevos soles. En este caso el aumento es de mil 728 nuevos soles (129% más).
En el tercer nivel el aumento asciende a mil 351 nuevos soles (102% más), lo que hace un sueldo máximo de 2 mil 671 nuevos soles”.
“El docente del segundo nivel de la CPM tendrá un sueldo 2 mil 372 nuevos soles, que comprado con su remuneración actual (1,301), significa un incremento de mil 71 nuevos soles (82% más).
El docente del primer nivel tendrá un sueldo de 2 mil 73 nuevos soles, 61% más de lo que gana con la antigua Ley del Profesorado”.
“Esto significa, por un lado que nuestros maestros ganen en función a sus meritos y que el Estado, nunca más, otorgue aumentos de sueldos a cambio de nada”. Dijo.
Tal afirmación es temerariamente política, sensacionalista que no tiene nada de verdad. Insulta además a los maestros diciendo que no son nada. Veamos¨:
El supuesto “aumento por meritocracia”, tiene como base el 1º Nivel magisterial, cuyo promedio es S/.1000 nuevos soles; el ministro no lo hace referencia, calla en todos los idiomas esta remuneración base y no sabemos de dónde saca “2 mil 73”.
La ley 29062 en su Artículo 45 señala:
“Artículo 45º.- Remuneración por Niveles Magisteriales
La remuneración del profesor es fijada, a escala única nacional, para cada Nivel Magisterial conforme a los índices siguientes:
“a. La remuneración del profesor del II Nivel Magisterial es quince por ciento (15%) mayor que la remuneración fijada para el profesor del I Nivel Magisterial”.
Es decir: S/.1000+15% = 1150 es todo durante 5 años, y el ministro antojadizamente dice 2 mil 372.
Ahora bien, lo que no dice el ministro que al II Nivel Magisterial tendrán acceso según el Artículo 26 de la Ley 29062, sólo el 30%, de los maestros que están en el I Nivel.
“b. La remuneración del profesor del III Nivel Magisterial es treinta por ciento (30%) mayor que la remuneración fijada para el profesor del I Nivel Magisterial”.
Es decir: S/.1000+30% = 1300 es todo durante 6 años, y el ministro dice “2 mil 671”
“c. La remuneración del profesor del IV Nivel Magisterial es cincuenta por ciento (50%) mayor que la remuneración fijada para el profesor del I Nivel Magisterial”.
Es decir: S/.1000+50% = 1500, es todo durante 6 años, y el ministro dice “3 mil 70”
A este nivel sólo tendrán acceso el 10%, la mínima cantidad.
d. La remuneración del profesor del V Nivel Magisterial es cien por ciento (100%) mayor que la remuneración fijada para el profesor del I Nivel Magisterial.
Es decir: S/.1000+100% = 2000, es todo hasta la jubilación.
A este nivel sólo tendrán acceso el 5% de maestros. Prácticamente lo ínfimo.
El ministro aseguró que todo está totalmente financiado y que la semana que viene se dará a conocer la convocatoria para la incorporación de los 20 mil maestros.
“Todos los profesores nombrados con la antigua Ley del Profesorado (24029), modificada por la Ley 25212, podrán postular para ser considerados dentro de la CPM. Los requisitos principales son: tener título, colegiatura y no haber sido condenado por delito doloso.
La primera etapa del proceso consistirá en una prueba nacional escrita de clasificación (7 de junio). La nota mínima aprobatoria será 14.
Aquellos que pasen la prueba entrarán a una segunda etapa de la evaluación, que se prolongará hasta octubre y que tomará en cuenta formación, méritos, experiencia, desempeño e idoneidad profesional. La evaluación estará a cargo de expertos del ministerio y de instituciones privadas de alto prestigio académico”.
Lo que el ministro calla también en todos los idiomas que, los maestros que se incorporen a la nueva Ley 29062, perderán su estabilidad laboral, según el Artículo 29.
Los maestros tienen una gran responsabilidad por estas irresponsabilidades e inexactitudes antojadizas de todo un Ministro de Educación. Justo, si no me equivoco, cuando los maestros están preparando una Huelga General Indefinida a partir de Junio de este año 2009.
Fuente:
Blog Caoba C
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Tuesday, March 03, 2009
Pliego de Reclamos 2009
CONARE - SUTEP
Pliego de Reclamos
Oficio Nº 10-2009-CONARE-SUTEP
Señor
MINISTRO DE EDUCACIÓN
Lima
ASUNTO: PRESENTAMOS PLIEGO UNICO DE RECLAMOS
REF. - Constitución Política del Perú
- Ley vigente del profesorado Nº 24029
- Ley Nº 27444
- Texto Único Ordenado de
De nuestra consideración:
A nombre del Sindicato del rubro, representado por su Secretario General ………….……………….. identificado con DNI Nº ………………. y su Secretario de Defensa ……………………… con DNI Nº ……………….., señalando domicilio sindical en ……………………., nos presentamos ante usted respetuosamente y decimos:
Que, al amparo del inciso 20 del artículo 2º de
A la espera de su comunicación nos despedimos de usted reiterándole las muestras de nuestra consideración.
Atentamente:
CONARE
PLIEGO DE RECLAMOS 2009
I. ASPECTO ECONÓMICO:
1. Aumento real de haberes con carácter remunerativo y pensionable para activos, cesantes y jubilados en función de la canasta básica familiar.
2. Aumento de
3. Nivelación automática de las pensiones de cesantía y jubilación con las remuneraciones de los docentes activos conforme lo establece
4. Actualización y reintegro inmediato de la bonificación dada en 1991 equivalente al 1% del IGV (D.S.N°261-91-EF).
5. Actualización de la bonificación especial por preparación de clases y evaluación conforme lo establece
6. Otorgamiento de 15 sueldos anuales a todos los trabajadores del sector público y privado. Abajo el privilegio que sólo gozan los congresistas, ministros y demás burócratas del Estado.
7. Pago de bonificaciones y subsidios de acuerdo a
8. Conversión de las asignaciones excepcionales otorgado por D.S.N°065-2003-ED a carácter remunerativo.
9. Pago normal de haberes, sin interrupción ni recorte, a docentes en uso de licencia por maternidad o enfermedad.
II. ASPECTO PROFESIONAL:
1. . Abajo la campaña gubernamental de desprestigio de maestros. Respeto a la dignidad del magisterio peruano
2. Cese a la coacción y chantaje para que los docentes nombrados ingresen a la privatista Ley Nº 29062 (LCPM) que impone un régimen permanente de contratación, cada tres años. Nombramiento y ascensos de nivel en función a
3. Respeto a los derechos adquiridos de los maestros. Cese a la pretensión de conculcarlos.
4. Respeto irrestricto al derecho de estabilidad laboral, y rechazo a las evaluaciones tramposas, políticas y punitivas.
5. Actualización pedagógica especializada gratuita a cargo del Estado para todos los trabajadores en la educación.
6. Financiamiento de parte del Estado para estudios de segunda especialidad, maestría y doctorado.
7. Reducción de la edad jubilatoria a los 30 años de servicios oficiales al Estado.
8. Cobertura de cargos de Directores regionales, Directores de UGELs y Especialistas mediante concurso público transparente.
9. Vigencia plena de
III. ASPECTO POLÍTICO SINDICAL Y EDUCATIVO:
1. Incremento del presupuesto del Sector Educación en no menor del 8% del PBI.
2. Defensa y plena vigencia de la educación pública gratuita en todos sus niveles, modalidades y etapas (Educación inicial, primaria, secundaria, universitaria y post grado) cuya responsabilidad económica y social es del Estado.
3. Derogatoria de las Leyes privatistas de
4. Respeto al derecho de organización sindical, protesta y huelga.
5. Combate frontal a la desnutrición infantil. Dotación del desayuno y almuerzo escolar en todas las escuelas públicas.
6. La carga docente: un máximo de 25 alumnos por aula y 15 por taller o laboratorio. Respeto al espacio individual por alumno:
7. Por la implantación de una Escuela Única, Pública, Politécnica y Científica.
8. Contra toda forma de agresión cultural y educacional del Imperialismo por medio de sus agentes como el FMI, BID y BM. En defensa y respeto de la soberanía nacional.
9. Por una educación laica; anulación de plazas estatales en colegios privados o por convenio (parroquial-católico). Derogatoria de
10. Derogatoria del Decreto Ley 882, Ley de Promoción de
11. Derogatoria de todas las leyes que criminalizan las justas luchas del pueblo.
12. Reposición automática en su cargo a los trabajadores en la educación separados y despedidos por causales del ejercicio democrático del derecho a la protesta y huelga, así como el pago de sus haberes dejados de percibir.
13. Cese a la persecución política y judicial al presidente del CONARE del SUTEP, profesor Robert Huayanalaya Camposano y demás dirigentes. Reposición inmediata a su centro de trabajo.
14. Libertad de los maestros presos políticos en razón a sus ideas. Libertad de pensamiento, expresión y organización.
15. No al cierre de aulas o escuelas en las zonas rurales o urbano marginales. Respeto al derecho a la educación de los hijos del pueblo. Cese inmediato al proceso de racionalización.
16. Cese al plan piloto de Municipalización derogando el D.S. Nº 078 y demás normas complementarias. Vigencia plena de la escuela pública.
17. Creaciones e incremento de plazas orgánicas docentes, administrativo y de servicios en función del crecimiento vegetativo de la población escolar.
IV. ASPECTO SOCIAL:
1. Mejores condiciones laborales para todos los trabajadores en la educación.
2. Derecho pensionario por cesantía y jubilación con vigencia plena de
3. Implementación del servicio único de salud en forma especializada.
4. Jubilación por enfermedad grave, incurable o invalidez.
5. Desafiliación inmediata y sin condiciones de las AFPs para los trabajadores que deseen retirarse.
6. Sobre
7. Restitución del 5to.año de Secundaria en la modalidad de Educación de Adultos.
Marzo del 2009
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Monday, February 23, 2009
Anuncian nueva evaluación a los maestros del Perú
Anunció lo realizó Alan García al inaugurar, de manera ilegal, el año académico en el Callao.
Ministra de Defensa, Mercedes Cabanillas, mete su cuchara, y anuncia que respalda la Ley de Carrera Pública Magisterial.
Alan García y su socio el fujimorista Kouri
Alan García, ante la ola de críticas a la gestión del Callao, vino a hecharle una mano a su pata, el fujimorista que está pasando piola hasta ahora, Alex Kouri. Bien Alan llegó al Callao a inaugurar el año escolar 2009, hecho irregular e ilegal, tal como denunciarna los maestros del Callao (ver post anterior).
Cabe recordar que el siniestro Alex Kouri es además asesor del Ministerio de Educación y que los usurpadores del CEN del SUTEP, Luis Muñoz y Cia., escuchen ¡le felicitan y dan todo el apoyo! Ver para creer, chequeen la noticia en El Comercio.
Meche da su opinión
Meche, alías a mi no me tiembla la mano contra los delincuentes así seán niños, ver entrevista a La República, señalo que la Ley de Carrera Pública Magisterial busca la meritocracia, traducción: daremos aumentos de sueldos sólo a los que se presenten a la prueba. Eso dice, pero ojo, OJO, solo a los que se presenten a la evaluación y la aprueben. Meche alucina, afirma que podrían dar hasta un sueldo MÁS a los maestros que destaquen en sus especialidades, afirma además que existe el presupuesto ¿cómo? Mmmmmm, eso no lo creemos, por que ya se hubiera activado, en primer lugar el SINEACE, y esto no sucede por que no hay presupuesto. Entonces, para empezar nomás, se advierte que estas medidas nunca podrán efectuarse por que no existen ni las instiuciones ni el dinero.
Cabe recalcar que los docentes que fueran desaprobados en dos oportunidades estarán ya, practicamente fuera del magisterio. Es decir perderán la estabilidad laboral, el título a nombre de la Nación y la oportunidad futura de volver a enseñar en instituciones públicas o privadas del país. Por lo tanto los maestros no nos dejaremos engatusar por cantos de sirenas, por que sabemos que son nuestros empleos los que peligran. Y, recalcamos nuevamente, estas evaluaciones no tienen un objetivo pedagógico o de cultura educativa... no, tienen un fin estrictamente político: despedir maestros y desturir la estabilidad laboral.
Recordando las perlas de Meche
Mercedes Cabanillas, durante la década de los setentas, se pasó del apra a las filas del velasquismo, tal como probó el diario Correo en repetidas ocasiones, por lo cual Haya la espectoró del partido, pero luego ella regresa de la mano de su padrino Ramiro Prialé. Entonces para empezar no es una aprista consecuente, aunque esto debe de importarle un comino a Alan Perú.
Pero, agárrense, que aquí viene lo mejor, cuando Meche fue ministra de Educación (en el primer gobierno de García) colocó a trabajar como maestros y auxiliares de educación, escuchen, nada más que a 80 000 (ochenta mil) maestros sin título pedagógico, sólo con su quinto de media y SU BÚFALO CARD (su carnet aprista pues)... Y ojo, que otras fuentes señalan que esta cifra se infla a cien mil si le adicionamos el personal de servicios.
¡De esta manera pensaba mejorar la calidad educativa! Gran parte de la crisis que vivimos ahora en el sector educación es por esta medida fatal.
Por si esto les parece poco colocó a Laura Bozzo como jefa del INC (Instituto Nacional de Cultura del Perú). Surrealista, pero cierto. Chequeen el diario Correo para que se enteren.
Pero eso no estodo, la flamante ministra es madrina de matrimonio d eun traficante de tierras, así se denunció en El Perro del Hortelano y en el diario La Primera.
SUTEP Barranca en contra de la Carrera Pública Magisterial
El SUTEP de la provincia de Barranca demostró su total rechazó a las evaluaciones políticas del régimen corrupto del apra. Y hoy día (martes 23 de febrero) se reunirán para coordinar las medidas a tomar ante estas arremetidas del Estado. Asimismo los maestros de Barranca saluydamos las declaraciones de la dirigente Mery Coylas, de Tacna, en rechazo a las medidas totalitaristas del gobierno.
Finalmente nos reafirmamos en iniciar la Huelga Nacional Indefinida, como sancionará el III Congreso del CONARE, realizado en la ciudad de Barranca.
Sindicalmente:
SUTEP
Provincia de Barranca
sutebarranca@hotmail.com
Fuentes:
Peru.com - Alan
Peru.com - Meche
Correo
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Sunday, February 15, 2009
Conclusiones del III Congreso Nacional del SUTEP - CONARE
El SUTE de la provincia de Barranca les informa sobre los acuerdos del III Congreso Nacional del CONARE - SUTEP, acuerdos que fueron publicados el día domingo 15 de febrero de 2009, en la página 33 del diario de circulación nacional La República (Perú). Aquí les presentamos el texto íntegro, en exclusiva:
CONARE
COMITE NACIONAL DE REORIENTACION Y RECONSTITUCION CLASISTA DEL SUTEP
!VIVA EL III CONGRESO NACIONAL ORDINARIO : EXITO DE LAS BASES!
Con jubilo clasista saludamos a los maestros del Perú y hacemos de su conocimiento que los días 30 y 31 de enero del 2009, se realizo en la histórica y combativa ciudad de Barranca el III CONGRESO NACIONAL ORDINARIO DEL CONARE – SUTEP con la participación de mas de 570 delegados plenos de las diferentes bases regionales, provinciales y sectoriales del país; la síntesis de las sustentaciones es el siguiente:
Contexto Internacional
El imperialismo yanqui, ante la crisis del capitalismo mundial, viene imponiendo guerras de agresión en colusión con otras potencias imperialistas, contra los países del medio oriente (Afganistán, Irak, Palestina, etc.). Con el propósito de sojuzgarlos y apoderarse de su petróleo, paralelamente forja nuevos tratados militares y comerciales reorientando a un nuevo reacomodo de fuerzas dentro de su ley de colusión y pugna entre los países imperialistas, aplicando convenios como el ALCA, TLC, ATPDA, Tratados Bilaterales y la cumbre de Anápolis (Nov. 2007) para el estacionamiento de tropas de la OTAN en la frontera de Siria con Israel, destinado a invadir países a sangre y fuego, con el pretexto de mantener la paz y democracia; pero en realidad, lo que les interesa es apoderarse de sus recursos naturales y mercados. Así, impone su condición de gendarme mundial, pero en esencia es un gigante con pies de barro. Ante la gran crisis financiera, aplica la intervención del estado (“proteccionismo”), destinado a cerca 990 mil millones de dólares, para salvar decenas de monopolios norteamericanos protegiendo los intereses de su burguesía.
Contexto nacional
El gobierno aprista, sigue aplicando el plan neoliberal del imperialismo yanqui con la reestructuración del Estado para adecuarlo a los intereses y voracidad de las grandes transnacionales. Esto es, reducir el aparato estatal, convertirlo en un ente opresor, regulador, veedor a favor del libre mercado. Prueba de ello es que García Pérez ratifico el compromiso ante el FMI de “reducir el aparato estatal”, y continua rematando el resto de los bienes y empresas estatales (puertos, aeropuertos, grandes áreas geográficas en la selva, tierras de las comunidades campesinas), prosiguiendo con la privatización del agua, la salud y la educación. De otro lado impone un monstruoso andamiaje legal para criminalizar la lucha de los pueblos, en su vano intento de amedrentarlos; facultando a los miembros de las FF.PP y FF.AA. para disparar contra el pueblo, exculpándolos de cualquier responsabilidad penal. También autorizó a la V flota del comando Sur de las FF.AA. norteamericanas recorrer nuestras aguas marítimas. Todo esto forma parte del acuerdo del TLC.
La educación en el Perú
Respecto a la educación peruana que vive la mas grande crisis de la historia republicana originado por el neoliberalismo que se manifiesta en que nuestros 8¨788,057 de alumnos, el 47% viven en la extrema pobreza, con la desnutrición crónica y en estas condiciones el gobierno implementa la privatización de la escuela a través de la municipalización, bajo el pretexto de la descentralización del estado, pero en realidad pretende deshacerse de su responsabilidad y desfinanciar la escuela publica reduciendo el presupuesto en educación, de tal manera que traslada sobre los hombros de los padres de familia el mantenimiento económico de las escuelas. Para lograr este propósito implementa la liquidación de la estabilidad laboral con las evaluaciones políticas y punitivas amparadas en la criminal Ley de Carrera Publica Magisterial, con el apoyo cómplice de los usurpadores del CEN del SUTEP, a los cuales las bases están rebasando por su condición de espurios burocráticos y vendidos. Motivo por los cuales el III CONGRESO NACIONAL ORDINARIO, acuerda:
- Rechazar y combatir el plan neoliberal del imperialismo yanqui.
- Solidaridad con el pueblo de Palestina ante la agresión de Israel, punta de lanza del imperialismo.
- Convocar a movilización nacional para el 05 de marzo del 2009 para presentar el pliego único de reclamos en cada una de las instancias que corresponda a las bases: UGELs, Región y el Ministerio de Educación.
- Desarrollar la huelga nacional indefinida desde fines del mes de junio del 2009, contra la municipalización privatizadora, el despido de maestros y por aumento general de sueldos y salarios para activos y cesantes.
- Convocar a la IV Asamblea Nacional de Delegados para el 30 de mayo, en Lima, a fin de evaluar el avance de los preparativos de la huelga nacional, solución a nuestro pliego único de reclamos y fijar fecha exacta de inicio de huelga.
- Ratificar en la presidencia del CONARE al compañero Robert Huaynalaya Camposano y a los miembros de su comité ( Huancavelica, Puno; Tacna; y Barranca ), y complementar la misma con los secretarios regionales orgánicamente elegidos: Pasco, Moquegua, Ancash, Junín, Lambayeque, y Huanuco.
- Exigir la reposición inmediata del compañero Robert Huaynalaya Camposano a su centro de trabajo.
- Ratificar la expulsión, del Comité Nacional, a los divisionistas y traidores efectuada en la III asamblea nacional de Huancavelica del 14 de junio del 2008 (GarroPalacios, Carlos Ambular, Cleto Falcón y Daniel Robles)
- Seguir trabajando para la constitución de los frentes de defensa de la escuela publica.
- Convocar al I Congreso Pedagógico Nacional de bases clasistas, para agosto del 2009.
¡ABAJO LA MUNICIPALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN, VIGENCIA DE LA ESCUELA PUBLICA!
¡AUMENTO REAL DE HABERES CON CARÁCTER REMUNERATIVO Y PENSIONADLE PARA ACTIVOS Y CESANTES!
¡DEFENSA DE LOS DERECHOS LABORALES DE ACTIVOS Y CONTRATADOS!
¡CONTRA LA CRIMINALIZACIÒN DE LAS LUCHAS DEL PUEBLO!
¡CESE A LA PERSECUCIÓN POLÍTICA DE LOS DIRIGENTES DEL CONARE – SUTEP!
¡REPOSICIÓN INMEDIATA A SU CENTRO DE TRABAJO AL C. ROBERT HUAYNALAYA!
Barranca, febrero del 2009
ZENON PANTOJA FERNADEZ
Secretario De Prensa Y Propaganda
Fuentes:
La República (Perú)
Blog del SUTE san Juan de Lurigancho
Labels: 2009, barranca, conare, congreso, huaynalaya, sutep
Wednesday, February 04, 2009
Proceso de Contratos - 2009
SUTEP Barranca le da a conocer las normas para los contratos docentes 2009.
Hoy día publicaron en el diario oficial El Peruano y en la página web del ministeriom de Educación (MINEDU) las normas y procedimientos para la contratación de docentes en IEPs de Educación Básica y Técnico Productivas - 2009. Este es el enlace, denle click al banner:
Actualización (18:00 horas). Accedimos al documento vía La Gaceta Jurídica. También nos tomó un buen rato, 40 minutos con Speddy , pero lo logramos este es el enlace (click en el banner:
La norma
Plantea el proceso de contratos 2009 mediante una prueba única regional, a realizarse en una sola fecha a nivel nacional.
Además la norma establece que el docente contratado puede ser supervisado mensual, bimestral o trimestralmente a fin de determinar causal de resolución de su contrato (5.4.f) La Defensoría del Pueblo, la Fiscalía de Prevención del Delito y otras instituciones de la Sociedad Civil pueden participar como observadoras del proceso (7.3). No se considera la presencia del SUTEP como fiscalizadores de la transparencia.
Sólo participaran en la prueba aquellas personas que cuenten con título pedagógico, la preuba se aplicará el domingo 15 de febrero de 2009, ahoras 9:00 a.m en los lugares determinados por las DREs. La prueba se evaulará vigesimalmente considrando hasta el orden de las centésimas (8.2) En caso de empate se procederá a aevaluar los expedientes considerando: formación profesional, experiencia laboral y capacitaciones y actualizaciones (8.3).
Las plazas consideradas desiertas se adjudicarán después (8.6). El cuadro de méritos que publique cada UGEL y cada DRE estará vigente durante todo el período lectivo 2009 para cubrir las plazas que se generen durante dicho período.
Estructura de la Prueba Regional
Según consta en los anexos se seguirá la siguiente estructura:
Comunicación 30% (en todas las especialidades)
Razonamiento Lógico Matemático 20% (en todas las especialidades)
Realidad Nacional y Regional 20% (en todas las especialidades)
Conocimientos Pedagógicos 30% (por especialidades)
Se ponrá enfasís en preguntas relacionadas con el DCN.
Finalmente la norma contiene seis anexos que definen y puntualizan todos los aspectos del proceso de contrato 2009.
Desacargar la norma:
La Gaceta Jurídica (Pag. 310181 - 310190)
Denunciamos esta norma antojadiza del Ministerio de Educación, esta norma que no sólo es improvisada sino que también se presenta destiempo, es una muestra más de la irresponsabilidad del Ministerio que hace las cosas bien a la peruana (es decir esperando a última hora). Además el cambio de los procedimiento para conbtrato varía año con año, lo que desnuda al MINEDU y pone de manifiesto su ausencia de un Plan Nacional de Educación.
Además, denunciamos la exclusión del SUTEP en, practicamente todo el proceso de evalauciación. Llamamos a todas las bases de los SUTEs distritales , provinciales y regionales a denunciar este hecho y exigir a las autoridades nuestra inclusión como miembros de estos procesos. Además tenemos un punto para solicitar en nuestro Pliego de Reclamos 2009.
Fuentes:
MINEDU
La Gaceta Jurídica
Continuaremos informando...
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